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        洞口縣石江鎮(zhèn)中學(xué)推出“一破二帶三抓”創(chuàng)新教育教學(xué)管理模式

        來源:邵陽新聞網(wǎng) 作者:朱艷黎 陳容 2024-12-25 09:45

        邵陽新聞網(wǎng)12月25日訊(通訊員 朱艷黎 陳容)為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的深入發(fā)展,在全面調(diào)研、深入反思、科學(xué)論證的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,洞口縣石江鎮(zhèn)中學(xué)推出“一破二帶三抓”創(chuàng)新教育教學(xué)管理模式,把握“雙減”背景下的機(jī)遇與挑戰(zhàn),取得顯著成效。

        行政人員深入一線,破除二個(gè)壁壘

        該校行政班子成員勇于打破傳統(tǒng)的垂直管理模式,推廣扁平管理模式。一是健全書記、校長和學(xué)校中層干部、一線教學(xué)人員溝通交流制度,破除校長、書記與中層干部、一線教學(xué)人員的溝通壁壘。該校積極組建校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、年級組長聯(lián)動(dòng)的分級教學(xué)管理團(tuán)隊(duì),信息交流暢通,堅(jiān)持全面聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)雙向融合聯(lián)動(dòng);同時(shí),充分發(fā)揮教代會(huì)的作用,實(shí)現(xiàn)了人人都能參與學(xué)校決策基本制度。

        二是行政班子成員深入教學(xué)一線,勇挑重任,擔(dān)任教學(xué)質(zhì)量的‘守門人’,在教學(xué)面前,人人都是‘教育者’而非‘上下級’,破除了教學(xué)中的管理壁壘。該校校長擔(dān)任九年級的語文教學(xué),副校長、辦公室主任以及總務(wù)副主任各擔(dān)任九年級兩個(gè)班的物理教學(xué),教導(dǎo)主任和德育主任分別任教九年級英語和數(shù)學(xué)。該校行政人員秉承“學(xué)高為師,身正為范”的教育思想,與一線教師共同踐行“愛崗敬業(yè)”的價(jià)值觀,形成良好的教育教學(xué)氛圍,走出石江鎮(zhèn)中學(xué)新型管理“路”。

        校長主持學(xué)考科目研討會(huì)

        老帶新,“青藍(lán)工程”強(qiáng)發(fā)展

        教師是教育的核心,是知識(shí)的傳承者,更是心靈的引路人。因此,該校全力以赴,為青年教師成長鋪設(shè)了一條高效便捷的‘快車道’?!懊麕熣n堂”系列講座定期開講,撥開教學(xué)迷霧;教學(xué)能手文暉、邱子墨、尹火生、孫紅艷、鐘水英實(shí)操示范,一招一式盡顯教學(xué)精髓;“青藍(lán)工程”溫情上線,經(jīng)驗(yàn)老到的骨干教師與新手教師結(jié)對幫扶,青藍(lán)工程班主任結(jié)成4對,科任老師6對,手把手傳幫帶,賽課、評課成校園常態(tài)。本學(xué)期已開展骨干教師示范課6次,新進(jìn)老師亮相課6次,同課異構(gòu)公開課4次,作文集體備課研討課4次;每學(xué)期集體備課各教研組4次;行政團(tuán)隊(duì)教學(xué)研究每月一次;教導(dǎo)主任每兩周主持一次教研組長以及學(xué)科帶頭人的教學(xué)研究會(huì)議;定期舉行數(shù)學(xué)和物理的講題比賽。45歲以下的數(shù)學(xué)物理老師均參賽。

        公開課上,老師們各展風(fēng)采、互學(xué)互鑒,課后,教師們積極復(fù)盤研討,精準(zhǔn)查找短板,努力尋求突破,營造出了濃厚的良性競爭氛圍,培養(yǎng)了一批又一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、潛心教書、靜心育人的模范教師,鋪好了青年教師成長“路”。

        “青藍(lán)工程”班主任師徒快樂結(jié)對

        教學(xué)主陣地:師“抓”生,教學(xué)一路相長

        關(guān)注個(gè)體差異,嚴(yán)抓各層次學(xué)生。該校充分關(guān)注學(xué)生間的個(gè)體差異,結(jié)合學(xué)生的日常表現(xiàn)、作業(yè)情況及學(xué)業(yè)成績,借助大數(shù)據(jù)的‘精準(zhǔn)之眼’,精心編制學(xué)情分析報(bào)告,為教學(xué)調(diào)整提供了有力依據(jù),使個(gè)性化教學(xué)真正落到了實(shí)處。學(xué)校巧用分層教學(xué)“金鑰匙”,基礎(chǔ)層注重夯實(shí)基礎(chǔ),提高層致力于思維提升,拓展層則挑戰(zhàn)競賽級難題。作業(yè)分層“私人定制”,輔導(dǎo)按需精準(zhǔn)匹配,讓不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)中都有成就感。學(xué)生成績穩(wěn)步攀升,低分率持續(xù)下降。

        強(qiáng)身健體,實(shí)抓體育鍛煉。五育并舉,在發(fā)展智育的同時(shí),該校也重視體育。健康體魄是成長基石,該校教師精心打造陽光大課間,每日一小時(shí)體育鍛煉雷打不動(dòng),廣播體操活力開場,“竹節(jié)繩”舞蹈輕盈靈動(dòng),跑操方陣整齊劃一。多樣化的運(yùn)動(dòng)形式和教師的陪同參與激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情,為培養(yǎng)他們健康的生活習(xí)慣奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。五育潤心,該校為學(xué)生建設(shè)了一條充滿陽光和溫暖的成長“路”。

        七年級學(xué)生的陽光大課間活動(dòng)——竹節(jié)繩操剪影

        重視德育,狠抓思想教育。為充分了解學(xué)生思想的動(dòng)態(tài)變化,該校德育室成立學(xué)生會(huì)、發(fā)展紀(jì)檢積極分子、開展每周開課兩次的德育影視班、制定師生聯(lián)動(dòng)的巡邏團(tuán)隊(duì),在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)了無安全死角、無空檔時(shí)間的嚴(yán)密狀態(tài)。除此之外,該校嚴(yán)格落實(shí)談話制度,除特殊情況外,各蹲班行政每周找兩名同學(xué)單獨(dú)談話,班主任每天至少找一名學(xué)生單獨(dú)談話,德育室文暉主任、王郁主任每周至少分年級找六人談話,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想出現(xiàn)問題,行政、班主任馬上會(huì)聯(lián)動(dòng)調(diào)查、逐個(gè)談話。

        德育室王主任在辦公室就養(yǎng)成教育和個(gè)別學(xué)生談話

        “過往皆序章,未來更可期。”該校校長羅云鳳表示,學(xué)校將初心如磐,持續(xù)探索教學(xué)新模式,為學(xué)子成才全力護(hù)航。相信在這條教育創(chuàng)新之路上,石江中學(xué)將培育出更多棟梁之材,書寫教育輝煌篇章。

        weixin

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