邵陽新聞網(wǎng)11月27日訊（通訊員 劉小金）為充分發(fā)揮名師工作室的引領示范作用，加強區(qū)域教學交流，實現(xiàn)互幫互助，共同成長。11月26日，邵東市姚可平初中英語名師工作室與昭陽中學聯(lián)合教研暨工作室送教下鄉(xiāng)活動在昭陽中學舉行。

活動伊始，昭陽中學李志輝老師執(zhí)教七年級Unit 4 My favorite subject? Section A(1a-1c)研討課。李老師圍繞What’s your favorite subject ?這個話題，進行了多樣化多渠道的口語練習，并對文本進行了提升，把教材的句型What subject do you like ? 拓寬到What subject don’t you like ? 李老師設置了一個Deeper thinker ，從思維品質(zhì)層面引導學生要學習不同的科目，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，并對作業(yè)進行了分層設計。

第二堂是由工作室曾曉曼老師帶來的示范課八年級Unit7 Will people have robots?Section A(1a-1c)，曾老師課件制作精美，靈活運用AI技術(shù)，讓機器人與學生現(xiàn)場對話。設置了豐富多彩的活動，聽前創(chuàng)設情境，帶領學生乘坐時間列車在過去，現(xiàn)在，未來暢游。教學評價多元化，最后情感的升華到位，引導學生成為未來的建設者。

第三堂是由工作室的李瓊英老師執(zhí)教的示范課九年級Unit 8 It must belong to Carla.Section A (3a-3c)。李老師的開篇視頻《紅樓夢》片段，激發(fā)了學生的學習興趣，實現(xiàn)了跨學科融合。李老師基于語篇，深入語篇，超越語篇。同時，善于引導學生，整個課堂注重對學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。為大家呈現(xiàn)了一堂生動實用的英語閱讀課。

接著，三位授課老師對教學設計進行了闡釋，其他老師暢所欲言，對三位老師的教學環(huán)節(jié)、課堂教學氛圍等進行了高度的評價，并提出意見和建議。隨后，名師工作室名師羅君香老師作了《基于語篇的讀寫整合中考專題復習模式--人物故事類記敘文整合專題》講座，從課程目標的變化入手，結(jié)合2024年湖南中考英語讀寫試題進行分析，對人物故事類記敘文讀寫整合復習，并詳細地為大家介紹了解題的方法。

最后，工作室首席名師姚可平老師對三位老師的課給予了充分肯定并進行了精彩點評，并對在座的所有英語老師提出了希望，希望每一位英語老師做到“心中有課標，眼中有學生”，將這些新課程理念融入課堂，不斷提升自我，實現(xiàn)自我的發(fā)展。昭陽中學教學副校長楊志超表示，此次活動，帶給老師們滿滿的“干貨”。

教而有研則深，研而有悟則進。此次送教下鄉(xiāng)活動為老師們搭建了互相學習、互相交流的平臺，有力助推邵東市英語教育教學質(zhì)量的進一步提升。