摘 要： 自21世紀(jì)以來，高科技與人民生活水平迅速提高，與之不成正比的是學(xué)生的身體素質(zhì)急劇下降，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的口號(hào)喊得越來越響。建構(gòu)學(xué)校體育社團(tuán)隨之應(yīng)運(yùn)而生，是學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的一種有效途徑，但是學(xué)校體育社團(tuán)的建構(gòu)現(xiàn)狀不容樂觀。然而對(duì)于中職學(xué)生這個(gè)特殊群體而言，正處于成長(zhǎng)青春期的特點(diǎn)決定了他們加強(qiáng)體育鍛煉的重要性與必要性，改善中職學(xué)校體育社團(tuán)建構(gòu)現(xiàn)狀的重要性不言而喻。 為進(jìn)一步推動(dòng)新時(shí)期職業(yè)學(xué)校體育工作的開展，培養(yǎng)社會(huì)創(chuàng)新型人才，從體育社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)新研究出發(fā)，闡明體育社團(tuán)活動(dòng)開展的必要性、可行性；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣。
關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校；社團(tuán)；淺析
一、研究的目的與意義
為了不斷豐富職校生課余體育鍛煉活動(dòng),使參加社團(tuán)活動(dòng)的組織與個(gè)人的單項(xiàng)或多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力不斷得到鍛煉和提高,并能體會(huì)在自身努力后獲得成功的喜悅。設(shè)定體育社團(tuán)活動(dòng)所需要到達(dá)的目標(biāo)。社團(tuán)活動(dòng)的目標(biāo)一般以社團(tuán)人員的個(gè)性及優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ),以滿足社團(tuán)成員的要求為前提,由社團(tuán)成員經(jīng)過民主討論共同擬定。社團(tuán)活動(dòng)的目標(biāo)根據(jù)社團(tuán)自身的發(fā)展,可經(jīng)常性地予以修正或重新擬定。社團(tuán)內(nèi)的每個(gè)個(gè)體都可以為自己制定一較為合理發(fā)展的目標(biāo),并有計(jì)劃地、有步驟地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，日益重視發(fā)展和完善學(xué)生的個(gè)性，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，為學(xué)生的終身體育打下基礎(chǔ)，并成為職業(yè)中學(xué)體育教育的一項(xiàng)主要任務(wù)。
二、研究對(duì)象
本文以邵陽市洞口職業(yè)中專學(xué)校的各個(gè)體育社團(tuán)為研究對(duì)象，分析中職學(xué)校體育社團(tuán)活動(dòng)開展的必要性。
三、研究方法
本文通過文獻(xiàn)資料法、調(diào)查問卷法、專家訪談法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法為本文提供理論支持與研究資料。
四、研究結(jié)果與分析
1.體育社團(tuán)活動(dòng)開展的必要性
近年來，有關(guān)目前中國(guó)青少年身體素質(zhì)急劇下降的報(bào)導(dǎo)新聞屢見不鮮，足以可見，在各類新媒體產(chǎn)品推出的信息時(shí)代背景下，目前中國(guó)青少年的身體素質(zhì)飽受摧殘，整體身體素質(zhì)水平不容樂觀。而對(duì)于中職學(xué)生這個(gè)群體而言，他們有自身的特殊性與局限性，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
這群學(xué)生普遍年齡偏小，正處于成長(zhǎng)青春期，是長(zhǎng)身體的黃金年齡段，加強(qiáng)這類學(xué)生體育鍛煉的重要性與必要性是顯而易見的。
中職學(xué)生普遍缺乏加強(qiáng)體育鍛煉的意識(shí)和學(xué)習(xí)的熱情，在各類新媒體產(chǎn)品擴(kuò)散的驅(qū)動(dòng)下，自控能力差的特點(diǎn)決定了這類學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲、淘寶、QQ、微信等新媒體產(chǎn)品的依賴，甚至沉迷其中，學(xué)習(xí)的積極性都喪失了，更何況加入體育社團(tuán)進(jìn)行體育鍛煉。
中職學(xué)生群體既處于青春成長(zhǎng)期，又處于心理叛逆期，并不善于與現(xiàn)實(shí)中的人打交道，甚至害怕與現(xiàn)實(shí)中的人交流，選擇逃避。體育社團(tuán)是一種團(tuán)體活動(dòng)，需要團(tuán)隊(duì)精神，這類學(xué)生并不愿意參與這種團(tuán)體活動(dòng)，他們并沒有那種熱情與積極參加學(xué)校的體育社團(tuán)活動(dòng)。通過和學(xué)生的交流，學(xué)生普遍反映，喜歡體育活動(dòng)但對(duì)上體育課卻不以為然。對(duì)我校高一、二年級(jí)2200名學(xué)生（男生1308人、女生892人）進(jìn)行喜愛的活動(dòng)項(xiàng)目（田徑、籃球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操）抽樣調(diào)查，喜歡田徑的人數(shù)為266人，占11.1%；籃球321人，占14.6%；足球195人，占8.8%；羽毛球520人，占23.6%；乒乓球693人，占31.5%；健美操205人，占9.3%。
從項(xiàng)目分布及人數(shù)比例上可見：對(duì)抗、激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目選擇人數(shù)較少，而休閑、娛樂項(xiàng)目選擇人數(shù)較多。但我們的體育課卻把主要的精力放在了身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的提高方面，難怪學(xué)生對(duì)體育課興趣不大。
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生較之普高學(xué)生學(xué)習(xí)壓力要小一些，下午二節(jié)課后有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以自由支配，針對(duì)學(xué)生普遍喜愛的這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為了主動(dòng)搶占這一教育陣地，同時(shí)也是作為體育課教學(xué)的補(bǔ)充，我校從2013年3月起對(duì)體育社團(tuán)式活動(dòng)進(jìn)行了探索。旨在通過“社團(tuán)式”的體育活動(dòng)模式，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，使學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，讓學(xué)生對(duì)一至二項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的知識(shí)、技能、技巧到理論進(jìn)行專門和深入學(xué)習(xí)，并使其熟練掌握一至二項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)，為其終身體育奠定基礎(chǔ)。
2.“體育社團(tuán)活動(dòng)”模式
成立若干的體育活動(dòng)社團(tuán)，學(xué)生自由報(bào)名參加社團(tuán)，成為社團(tuán)團(tuán)員，定期活動(dòng)（每周2～3次，每次60分鐘），社團(tuán)活動(dòng)由具有專項(xiàng)技能的體育教師組織、指導(dǎo)，團(tuán)委負(fù)責(zé)考核。社團(tuán)組織學(xué)生觀賞高水平的比賽，學(xué)習(xí)系統(tǒng)的體育理論知識(shí)，練習(xí)體育技能，組織體育比賽等。學(xué)生是社團(tuán)的主體，教師起組織和指導(dǎo)作用。
（1）體育社團(tuán)活動(dòng)符合職業(yè)學(xué)校學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)
為找到學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，根據(jù)我校學(xué)生生理、心理特點(diǎn)及相關(guān)因素，問卷調(diào)查了學(xué)生的選項(xiàng)因素。在對(duì)參加社團(tuán)活動(dòng)的400名學(xué)生（男、女生各200人）從體育認(rèn)識(shí)、興趣愛好、本人特長(zhǎng)、體育基礎(chǔ)、身體狀況、其他因素等方面進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查后，得到的結(jié)果是：體育認(rèn)識(shí)17人、興趣愛好175人、本人特長(zhǎng)123人、體育基礎(chǔ)56人、身體狀況16人、其他因素13人。
由此，我們得出結(jié)論，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生正處在身心發(fā)展的轉(zhuǎn)折期，其個(gè)性特點(diǎn)和思維方式多以興趣愛好和本人特長(zhǎng)為主，學(xué)生不喜歡傳統(tǒng)的體育課教學(xué)模式，導(dǎo)致喜歡體育活動(dòng)而厭煩體育課的現(xiàn)象，體育社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生根據(jù)自己的能力、興趣愛好自主選擇鍛煉項(xiàng)目，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，從而取得良好的效果。
（2）體育社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分
中等職業(yè)學(xué)校的體育活動(dòng)社團(tuán)，是針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)所采用的一種全新的體育教學(xué)模式，是對(duì)體育課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充。它遵循教學(xué)規(guī)律，有教師的指導(dǎo)，學(xué)生在一定范圍內(nèi)自由地選擇鍛煉項(xiàng)目，上課教師、上課時(shí)間相對(duì)固定。把具有共同體育鍛煉愛好的中職生，從生理、心理、社會(huì)和自我完善等需要出發(fā)，以素質(zhì)教育、健康教育為目標(biāo)，從體育與健康課程的大綱要求出發(fā)，把體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)、群體競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練四者有機(jī)地融為一體并納入課程中，成為一種綜合的體育教學(xué)新模式，我們把它界定為“中等職校體育活動(dòng)社團(tuán)”。
中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的是高素質(zhì)、復(fù)合型的技術(shù)人才，中職生在完成學(xué)校學(xué)習(xí)生活后，將面臨升入高一級(jí)院校繼續(xù)深造或進(jìn)入社會(huì)就業(yè)，如果沒有健全的體魄、健全的人格、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，就是無法面對(duì)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。“學(xué)校體育社團(tuán)活動(dòng)”模式是以培養(yǎng)終身體育意識(shí)和習(xí)慣為目標(biāo)的教學(xué)方式，它把學(xué)校體育與社會(huì)體育結(jié)合起來，使體育向終身化發(fā)展，有助于中職學(xué)生身體的健康和緩解工作、生活所帶來的壓力，并在社團(tuán)體育教學(xué)中學(xué)會(huì)合作、守紀(jì)、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、拼搏、競(jìng)爭(zhēng)等優(yōu)良的品格，從而更好地為社會(huì)服務(wù)。
3.體育社團(tuán)現(xiàn)狀與存在的問題
本次調(diào)查研究的結(jié)果，完全暴露出目前中職學(xué)校體育社團(tuán)的建構(gòu)工作嚴(yán)重不足，情況不容樂觀，極大地限制了中職學(xué)生身體素質(zhì)、精神面貌的全面提高，主要包括以下幾個(gè)方面：
（1）本次調(diào)查研究的結(jié)果顯示，邵陽洞口職業(yè)中專學(xué)校的體育社團(tuán)數(shù)目?jī)H有籃球、田徑、排球、乒乓球、羽毛球和武術(shù)等，體育社團(tuán)不夠多元化完全不能滿足與適應(yīng)中職學(xué)生的實(shí)際需求與成長(zhǎng)步伐。同時(shí)，這些體育社團(tuán)成立的時(shí)間較短，參與的人數(shù)較少，舉辦活動(dòng)的形式不夠多元化，學(xué)校對(duì)體育社團(tuán)的支持力度不夠，投入經(jīng)費(fèi)相對(duì)較少，總之，目前中職學(xué)校體育社團(tuán)多方面很不成熟，仍處于稚嫩成長(zhǎng)期。
（2）目前中職學(xué)校體育社團(tuán)的內(nèi)部管理組織制度仍處于稚嫩成長(zhǎng)期，直接打消廣大中職學(xué)生參與體育社團(tuán)活動(dòng)的積極性與熱情，很多學(xué)生嘗試一次就再也不參與，或者在活動(dòng)中就逃跑，使得參與體育社團(tuán)活動(dòng)的出勤率極低、零零散散。內(nèi)部管理制度不夠成熟主要表現(xiàn)在兩點(diǎn)：一方面，中職學(xué)校體育社團(tuán)組織形式不夠規(guī)范、隨意，比如沒有做出具體的活動(dòng)組織方案及突發(fā)事件應(yīng)急措施。另一方面，中職學(xué)校體育社團(tuán)組織目的、內(nèi)容不夠明確，經(jīng)常讓參與人員不知所云，大大挫傷中職學(xué)生參與體育社團(tuán)活動(dòng)的積極性，有些參與人員半途而廢。
（3）中職學(xué)校體育社團(tuán)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者和組織者自身素質(zhì)不高、能力有限、經(jīng)驗(yàn)不豐富，很多領(lǐng)導(dǎo)者抱著玩的心態(tài)組織活動(dòng)，一點(diǎn)章程規(guī)范性都沒有，學(xué)校應(yīng)該加大選拔和培養(yǎng)的力度。正因?yàn)檫@些領(lǐng)導(dǎo)者抱著玩、不負(fù)責(zé)任的心態(tài)組織活動(dòng)，甚至連他們都不懂如何進(jìn)行活動(dòng)，試問活動(dòng)能有序進(jìn)行下去嗎？那么參與活動(dòng)的人員更沒有心情鍛煉身體，中途逃跑現(xiàn)象很多。足以可見，體育社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者與組織者在整個(gè)體育社團(tuán)建構(gòu)工作中扮演著十分關(guān)鍵、重要的角色，而不是游玩的角色。
（4）選拔素質(zhì)較高、領(lǐng)導(dǎo)能力較強(qiáng)的體育社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者，同時(shí)提高與培訓(xùn)他們自身素質(zhì)與協(xié)調(diào)組織領(lǐng)導(dǎo)能力，這是一個(gè)最根本、最基本的改革對(duì)策。正如上面所分析，體育社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者與組織者在整個(gè)體育社團(tuán)建構(gòu)工作中扮演著十分關(guān)鍵、重要的角色，只有首先選拔和提高體育社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與能力，才能對(duì)其他方面進(jìn)行改革。中職學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)體育社團(tuán)支持、鼓勵(lì)的力度和投入經(jīng)費(fèi)，比如為這些體育社團(tuán)添置足夠的體育設(shè)備等，在體育設(shè)備齊全的前提下才能更好開展各種形式的活動(dòng)，同時(shí)加大一些激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)的力度，只有這樣才能有更大的動(dòng)力充分調(diào)動(dòng)廣大中職學(xué)生參與的積極性，有利于體育社團(tuán)長(zhǎng)期健康的發(fā)展。
4. 結(jié)語
中國(guó)正處于高速發(fā)展繁華的階段，與之不成正比的是學(xué)生的身體素質(zhì)急劇下降，對(duì)于中職學(xué)生這個(gè)特殊群體而言，正處于成長(zhǎng)青春期的特點(diǎn)決定了他們加強(qiáng)體育鍛煉的重要性與必要性，改善中職學(xué)校體育社團(tuán)的建構(gòu)現(xiàn)狀的重要性不言而喻，可以采取通過選拔提高體育社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與能力，中職學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)體育社團(tuán)支持，鼓勵(lì)的力度和投入經(jīng)費(fèi)等多種改革措施。（ 洞口縣職業(yè)中專學(xué)校 劉君蘭）
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