立德育心護(hù)航成長(zhǎng)
——大祥區(qū)第一中學(xué)開(kāi)展思想品德教育與心理健康教育的融合與實(shí)踐紀(jì)實(shí)
邵陽(yáng)市大祥區(qū)第一中學(xué)位于大祥區(qū)馬蹄路20號(hào)，2005年由原來(lái)的西區(qū)一中、二紡機(jī)子弟學(xué)校初中部、湘印機(jī)子弟學(xué)校初中部三所初級(jí)中學(xué)合并而成。目前，該校有68個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)3728人。近年來(lái)，學(xué)校打破傳統(tǒng)觀念，轉(zhuǎn)換機(jī)制，更新管理理念，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，走改革活校之路，以良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)、優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù)，為了深入貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神，學(xué)校黨總支根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，提出了“關(guān)注每一顆成長(zhǎng)的心靈，讓每個(gè)生命都陽(yáng)光燦爛”的德育+心育工作思想，并帶領(lǐng)全校教師開(kāi)展了思想品德育與心理健康教育的融合與實(shí)踐工作。
立德育心，理念融合
辦學(xué)育人是系統(tǒng)工程，需要有科學(xué)的理念來(lái)引領(lǐng)，遵循教育規(guī)律，尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律，才能辦好學(xué)、育好人。為了改善過(guò)去德育工作存在的弊端，激活學(xué)校育人生態(tài)，學(xué)校首先就將心理健康教育與德育的理念進(jìn)行有機(jī)融合，強(qiáng)調(diào)育德和育心都要做到全員參與、貫穿學(xué)生成長(zhǎng)的全過(guò)程、覆蓋到學(xué)校教育教學(xué)的全方位，成為學(xué)校文化的重要組成部分，著力構(gòu)建起更加開(kāi)放的教育場(chǎng)域，讓學(xué)生的校園生活更加豐富多彩和充滿愛(ài)，幫助每一個(gè)學(xué)生將心靈“打開(kāi)”，可以自由呼吸、真誠(chéng)交流、向陽(yáng)生長(zhǎng)，展現(xiàn)出生命的氣象萬(wàn)千，從而為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)生的終身幸福指引正確方向。
全員參與，管理融合
學(xué)校的專(zhuān)職的心理教師只有1名。面對(duì)3728名學(xué)生這一龐大的群體，要求1位心理教師出色地完成學(xué)校所有的學(xué)生心理健康工作，幾乎是不可能，也是不公平的。但大祥一中并沒(méi)有因此而降低對(duì)學(xué)生心理健康工作的重視程度，學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的學(xué)生心理健康工作小組，由學(xué)校黨總支書(shū)記毛力強(qiáng)擔(dān)任組長(zhǎng)，建立健全了包括校長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)、教導(dǎo)室、政教室、團(tuán)委、心理中心專(zhuān)兼職心理教師和班主任在內(nèi)的組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)校、家庭與社會(huì)緊密合作的完備的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，與原有學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)“并軌”實(shí)施，融合管理。一般性的心理問(wèn)題，初級(jí)心理輔導(dǎo)員即各班班主任就可以解決;較嚴(yán)重的學(xué)生心理問(wèn)題，則由專(zhuān)兼職心理教師來(lái)解決;經(jīng)過(guò)科學(xué)篩查，疑似有嚴(yán)重心理問(wèn)題或精神障礙的學(xué)生將由心理中心轉(zhuǎn)介至專(zhuān)業(yè)醫(yī)院心理門(mén)診。
五育并舉，課程融合
開(kāi)展心育和德育的課程融合，能有效拓寬學(xué)校德育工作的途徑，讓育人活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校通過(guò)多種方式增強(qiáng)全體教師心育意識(shí)，引導(dǎo)老師們立足本學(xué)科教學(xué)，充分挖掘教材的育人元素，利用課堂教學(xué)主渠道滲透心理健康教育和德育，助推學(xué)生健康成長(zhǎng)。同時(shí)，鼓勵(lì)各學(xué)科“跨界”合作，將課堂拓展到更大舞臺(tái)，在詩(shī)歌朗誦會(huì)、班級(jí)合唱展演、手抄報(bào)比賽、體育節(jié)、勞動(dòng)實(shí)踐、法院沉浸式體驗(yàn)等精彩活動(dòng)中感受文藝與勞動(dòng)之美、團(tuán)結(jié)與合作之力、拼搏與奮斗之魂，給學(xué)生留下難以忘懷的青春記憶。學(xué)校還對(duì)傳統(tǒng)的主題班會(huì)課進(jìn)行了內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，班級(jí)師生從學(xué)生心理成長(zhǎng)實(shí)際需求自主選定主題，參照?qǐng)F(tuán)體心理輔導(dǎo)模式開(kāi)展活動(dòng)體驗(yàn)型班會(huì)，注重激發(fā)學(xué)生興趣，增加了感悟分享、價(jià)值澄清等環(huán)節(jié)，使德育工作呈現(xiàn)濃濃的“心理味兒”，提高了德育的實(shí)效性。
“心育潤(rùn)心田，陽(yáng)光滿校園?！痹谛聲r(shí)代教育的背景下，大祥區(qū)第一中學(xué)黨總支書(shū)記毛力強(qiáng)表示，將會(huì)更加重視學(xué)生心理健康教育工作，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，建設(shè)高質(zhì)量育人體系，把教育做到學(xué)生的心坎上，即通過(guò)用“心”育人促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，堅(jiān)持“生命至上，健康第一”，樹(shù)立正確的人才觀和質(zhì)量觀，注重培育核心素養(yǎng)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，真正做到德育與心育相結(jié)合，為學(xué)生心靈撐起一片湛藍(lán)色的天空。
（作者：王彬彬）
